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Anhui Province Attracts Overseas Health Programs

2019-07-17 16:52 来源:中国广播网

  Anhui Province Attracts Overseas Health Programs

  百度司机师傅开得又快又稳,我们过过隧道睡睡觉就到家了。不过也要看到,随着房地产调控政策的全面展开,以及租赁性住房市场的推动,我们可以看到,房地产调控决策部门希望未来房地产市场通过调整更加健康良性,通过不同类型房源供给,满足不同群体的住房需求。

江苏、浙江、甘肃、西藏4省(区)政府已审议通过委托投资计划。鉴于此,最近几年北京人换车频率在不断地加快,二手车的平均车龄在持续缩短,普遍都会控制6年以内置换新车,今后这些车龄小的车型将成为北京二手车市场的主力车型,也是未来北京二手车市场的优势所在。

  逐渐减少甚至取消电动汽车消费端的补贴主要是基于两个方面,一是大额消费端补贴必要性逐渐减弱,二是消费端补贴会对电动汽车发展带来消极影响。2月末,商品房待售面积58468万平方米,比去年末减少455万平方米。

  行业新风口来袭随着各大跨境电商企业的争相发力,2018年初由网易考拉海购、天猫国际、丰趣海淘等掀起的这场线下实体店热潮,被业界视为当下跨境进口电商和新零售行业的新风口。电力、热力、燃气及水的生产和供应业,以及交通运输、仓储和邮政业转为弱势板块、整体增速放缓,但将产生新的结构性机会。

其次,从供给侧改革的应用场景上来看,城市群建设是现代社会发展的轨迹。

  滴滴数据称,2月21日是返程高峰,有近90万人选择在春节长假结束前一天返回工作城市。

  前几年,一些跨境电商体验店被引进城市商业体,从线上走入线下,然而最终却折戟沉沙,体验流于噱头,运营效果差强人意。不仅在国内,长江汽车在美国也建立了海外生产基地。

  迷你歌咏亭因其可快速复制、需求相对普遍、依靠线下人流、盈利回本预期明晰等项目特征,吸引了资本的目光。

  其中免单的男车主数达到了7293位。由于共享单车逐渐走向天花板,资本的热度正在降低,大量社会资本需要找到新的潜力点,共享汽车成为资本的关注点。

  在继续执行各类房地产管控政策的同时,围绕房地产开发贷款的各类违规行为也将被严厉惩治,在很大程度上将抑制房地产投资的增长。

  百度另一方面,若补贴没有数量上的限制,将使电动汽车生产商将补贴更多地用于扩大产能走量,而不是提高电动车质量。

  四是构建合作共赢生态,让连接更有价值。此外,广东、广西、湖南、甘肃、安徽、浙江、江苏等地2018年计划完成重点项目投资规模均超过千亿元。

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技能大师为何难成双师型教师 入“门”学历成最大短板
2019-07-17 07:12:19 来源: 工人日报
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  达不到入“门”的学历要求 收入与技能等级不挂钩

  【焦点关注】技能大师为何难成双师型教师

  近期,不少职业院校启动了教师招聘工作。同时具备理论教学和实践教学能力的“双师型”教师,成为最近招聘的关键词。

  福州职业技术学院的教师李壮斌就是其中一位。2013年,虽是大专学历但有着“全国技术能手”荣誉称号的李壮斌被引进学校师资队伍,成为机电工程系实训指导教师。除了担任数控加工的实训教学工作,李壮斌还利用课余时间开办数控技能培训兴趣班,将书本知识与实践技能结合起来,累计培养了800多名高技能人才。

  今年初,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,提出多措并举打造“双师型”教师队伍,并在招聘条件、管理标准等方面提出明确要求,特殊高技能人才(含具有高级工以上职业资格人员)可适当放宽学历要求。

  不过,记者近日持续采访多家职业院校发现,像李壮斌这样被引进教师队伍的高技能人才尚为少数。技能人才在成为“双师型”教师的过程中还存在一定困难。

  学历放宽但还不够灵活

  记者了解到,今年的教师招聘工作中,不少高职院校增加了应聘者企业经历的要求,部分实训教师的学历要求由研究生放宽到本科。

  江荣是福州市一家技师学院的实训指导教师。来学校任教之前,他曾在企业工作多年,实操经验丰富,常常带学生去参加各级技能竞赛。但仅有大专学历的他发现,按照现在学校的招聘条件,自己很难达标。

  “学校现在招老师最低要求是全日制本科及以上学历,而一些实践能力强的技能人才第一学历不高,容易被拦在‘门’外。”江荣认为,要引入有经验的能工巧匠,招聘的学历要求还不够灵活。

  同时,江荣注意到,应聘人选中,部分应届生尽管学历过关,但实操能力不达标;有人就算有企业经历,也较少在一线实操过,“很多新老师入职后,还要对实操技能进行重新培训。”

  《国家职业教育改革实施方案》明确,从今年起,职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘,2020年起基本不再从应届毕业生中招聘。

  福州职业技术学院人事处副处长陈乐平告诉记者,学校近几年更看重新教师的实践能力,“今年学校招聘的19名教师中,仅有3人是应届毕业生。近3年来,学校加大力度从行业、企业引进教师,招聘中来自企业的教师达到46%。”

  不过陈乐平也指出,学校引进李壮斌这样的案例尚属少数。“企业中高技能人才有很多,但进入教师队伍,还要有将实践经验转化为解决问题的能力,需要一定的综合素质。”

  收入与技能等级不挂钩影响积极性

  尽管学历适当放宽,但高学历人才仍然受到职业院校的青睐。记者调查发现,部分职业院校的招聘公告中,不乏向博士学历人才抛出“橄榄枝”的岗位。

  目前,科研能力仍是衡量职业院校师资素质的重要指标,陈乐平表示,“硕士、博士科研能力较强,再加上一定的企业实践经历,更有利于技术攻关和创新,提高技术服务能力。”

  以福建省为例,当前,福建中等职业教育队伍的整体构成大部分为本科毕业的教师,2017年高职院校师资中硕士及以上学位的专任教师6232人,占专任教师的51.1%。

  推动“双师型”教师队伍的建设,除了科研能力,实践能力与技术业务水平同样重要。然而,相关的考核与激励机制尚未完全打通。

  江荣说,作为实训教师,自己虽早已取得高级工程师职称,但学校发工资只与教师职称挂钩,“没有与职业技能等级相挂钩的激励措施,导致教师在考取专业技术职称、提高技能水平上积极性不高。”

  有业内人士透露,由于当前市场上高技能人才薪资水平普遍较高,学校工资相对缺乏竞争力。因此,职业院校在高技能人才引进方面存在一定难度。

  记者了解到,为推动“双师型”教师团队建设,有学校在招聘广告中提出对取得专业技术职称的教师,在基础工资标准上增加系数浮动。但这一做法仍属个例。

  陈乐平介绍,他所在的学校,“同等条件下,谁的职称高、技术服务强、成果多,谁的收入就会高。不过,技能级别与职称,我们学校可以就高聘任。”同时,学校鼓励教师考取技能证书,报销教师考取技能证书所花培训费和考证费的80%。

  探索自主聘任实现双向流动

  目前,各产业特别是战略性新兴产业对高技能人才需求迫切。人社部职业能力建设智库技工教育专家荀凤元指出,有些特种技能岗位出现“千工好招一技难求”的局面,甚至职业院校也同样出现高技能实训指导教师严重匮乏的问题。

  为破解这一痛点,有职业院校在人才引进制度上进行探索,采取自主聘任兼职教师、业界精英等办法,推动企业工程技术人员、高技能人才和职业院校教师双向流动。

  今年6月,福建莆田湄洲湾职业技术学院工艺美术学院的教师中,多了两位技能大师。由莆田市人社局命名的许元潘、林伟国玉雕技能大师工作室在学院同时挂牌成立。从业30多年,身为高级工艺美术师、高级技师的许元潘,成了学院客座教授,跨界驻校担任学院的实训教师。

  湄洲湾职业技术学院院长许冬红介绍,大师工作室由学院提供经费、场所、教学耗材、实训设备等,大师跟学校教师一样要“坐班”,保质保量完成规定的授课课时,并带动学生踊跃投身创新创业和技能竞赛。在工艺美术学院确立“实践为主、创意为核”的课程体系中,由大师主导的实践教学总量达70%。

  同时,不少院校有计划地安排专职教师到企业实践锻炼,提高实践技能。陈乐平介绍,除了从企业引进高技能人才兼任学校教师,福州职业技术学院也鼓励教师到企业兼职,或脱产1年到企业任职,成为“访问工程师”,进而将相关的项目、经验带入教学中,实现双向流动。

  为打造“双师型”教师队伍,教育部教师工作司副司长黄伟日前表示,下一步将建立健全分层分类的职教教师专业标准体系,建立“双师型”教师资格准入、任用管理制度,全面落实教师5年一周期的全员轮训,并探索建立新教师为期1年的教育见习和为期3年的企业实践制度。

  (文中部分受访者为化名)

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【纠错】 责任编辑: 成岚
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